经师易遇，人师难遭——徐志康老师侧记
资治通鉴中有云：“经师易遇，人师难遭”。人生之幸，我大二时在高分子新生大会上，初为徐志康老师的风采所折服。其后从大三SRTP到大四毕业设计，直至现在膜表界面工程课题组直博，我一直师从徐老师。每一堂高分子化学课，每一次组会和工作讨论，乃至每一次课题组出游，都是徐志康老师言传身教的课堂。
师者，所以传道，授业，解惑也
徐老师不仅是以一位老师的身份传授我们知识，更是完美诠释着一位导师的涵义。他指引我们在知识的海洋中自主探寻，去寻求科研的快乐。在确定课题时，徐老师建议我们在阅读大量文献基础上深入思考，想前人未想，做前人未做；在工作讨论时，徐老师要求我们不能停留在表象，要对背后原因和科学问题进行探索和思考；在论文成功发表后，徐老师提醒我们不能只关心最后的成果，更要珍视我们在这过程中的收获和成长。
学为人师，行为世范
徐老师一直以自己对待工作与科研的认真态度对我们言传身教。当每天早晨7点很多同学还在呼呼大睡时，徐老师已经早早来到办公室工作；当假期同学们乐不思蜀时，徐老师却未放下过手上的工作；当我们担心出差的徐老师无法参加第二天的组会时，他已经连夜从千里之外赶回杭州；当我们写完文章自鸣得意时，徐老师精准指出我们文章中的不足，大至骨架脉络小到句读用词，一丝不苟。
学贵得师，亦贵得友
徐老师常说：“工作严肃认真，生活幽默随和”。科研上徐老师是我们的良师，生活上徐老师是我们的益友。夏日炎炎，徐老师会给我们讲述曾经缺水没空调的夏日杭城，他每天睡地板的趣事；冬日寒寒，徐老师也会发出“叶底藏花一度，梦里踏雪几回”的感叹。对待情绪，徐老师让我们滤去悲伤愤怒，留下快乐；对待爱情，徐老师告诉我们去品味日复一日的平淡，寻找深植于内心的珍贵认同；对待成长，徐老师让我们去接受孤单的自己，失落的自己，勇敢地面对本来的自己。
人生有尽，学海无涯，于有尽人生，得一人师，幸甚！